研绘本课堂
聚校际智慧
凤岗镇小学英语科组
联动教研活动
科普绘本是融合语言学习、科学认知与思维发展的重要载体。为了深化小学英语科普绘本教学研究,提升教师课堂教学与绘本解读能力,并展示市级课题《AI赋能小学英语科普绘本“E+X”跨学科主题式阅读教学实践研究》的初步成果,2026年5月6日下午,我校英语科组参加了凤岗镇小学英语科组联动教研活动。活动在凤岗镇益田实验小学多功能厅顺利开展。镇小学英语教研员叶菲、益田实验小学英语教师、官井头小学英语科组全体教师和翡翠山湖学校代表齐聚一堂,共同探讨英语科普绘本教学的新路径。
本次活动内容精彩纷呈,环节紧凑,集成果展示、课例观摩、说课交流、专家点评于一体,为全体参会教师搭建了高质量的学习研讨平台。
活动伊始,益田实验小学的学子们为大家带来了精彩的英文戏剧《郑和下西洋》,随后,益田实验小学的谢宇男老师带来科普绘本课例Animals at nights,学生在轻松的氛围中理解科学现象,学习科学知识。
随后,我校彭丽洁老师结合课题研究方向,执教绘本Down at the Waterhole,以水洼生态场景为切入点,带领学生走进奇妙的自然生态圈。课堂借助AI强大的生图功能,将抽象的文字描述转化成可观可感的动态画面,让学生体验沉浸式教学。彭老师通过引导学生认识水洼周边的各类动植物,了解到生物与自然环境的依存关系。彭老师也注重启发学生思维,通过问题引导、小组讨论、情景演绎等方式,让学生在英语交流中感知自然生态的平衡之美,树立尊重自然、热爱自然的意识。
接着,凤岗翡翠山湖学校吴小锐老师围绕绘本Things with wings进行说课分享,从教学目标、教学设计、教学反思等方面清晰阐述教学思路,为参会教师提供可借鉴的说课范式。
评课交流环节,老师们分享了观课后的感受。我校英语科组长刘衍鑫老师强调,教师要精准把握科普绘本深度解读的方法,明晰了跨学科主题式阅读教学的实施路径。最后,凤岗镇教育管理中心叶菲老师作活动总结。她对本次联动教研给予高度评价,鼓励全镇英语教师深耕绘本教学,不断创新教学方法,提升课堂实效,以教研赋能学生核心素养发展。
本次送课活动虽已圆满落幕,但校际共研的热情仍在持续升温。期待未来校际间能以教研为纽带,以合作为桥梁,通过不断交流与创新,携手开启教育发展的新征程。今后,官井头小学英语科组将立足课题引领,深耕课堂主阵地,持续探索AI赋能科普绘本跨学科阅读的教学新模式、新路径,以科研助推教学提质,全方位培育学生英语核心素养。
撰稿:卞子琪
摄影:益田实验小学老师
一审:刘衍鑫
二审:罗婷琳
三审:谢丽珍
认知工作室|警惕日本“新型军国主义”危害东亚乃至全球安全
“拜鬼”的高市才是日本真正“存亡危机”所在
外交部:日本正一层层揭下其所谓“和平国家”的伪装
记者手记丨从大熊猫到机器人——外国人的“中国印象”悄然改变
开局起步“十五五”丨云南:是发展蓝图,也是民生承诺
经济热点快评|这封“情书”里,有金融强国的梦想
市人大常委会开展《东莞市文明行为促进条例》执法检查
以练备战筑防线!企石镇开展虫媒传染病防控应急处置演练
国际锐评丨世界百年变局中的关键恒量
习近平主席同普京总统出席“中俄教育年”开幕式侧记